Anti-Bolonia: Manifestación estudiantil de Barcelona (26.03.2009). Mayo del 68: Arrogancia y humillación.
maty @ 10:24
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- PÚBLICO Manifestación anti Bolonia. Miles de personas se manifiestan en Barcelona
El café de Ocata La arrogancia del pasado y la humillación del presente
Aquellos jóvenes del 68 fueron arrogantes porque nunca dudaron de su legitimidad para convocar a toda la historia de la humanidad a una rendición de cuentas ante el tribunal de sus impaciencias. Se creían con derecho a ello porque previamente se habían dotado ingenuamente de la convicción de ser la generación más sabia, libre y crítica de la completa historia de la humanidad. Pero –apunta Millner-, más que al triunfo de la revolución, a lo que en realidad aspiraban era a la liberación de todas sus frustraciones.
Lo que querían era que el futuro –que debía ser un comienzo absoluto de una nueva etapa de la humanidad- llegara “aquí y ahora”. El 68 fue el movimiento pequeño burgués de la juventud impaciente que sustituyó la angustia existencialista y solitaria de la generación precedente por el activismo del asamblearismo, su ecosistema natural. En la asamblea todo el mundo tenía derecho a hablar porque la palabra estaba al alcance de cualquiera (cosa distinta es considerar si toda palabra tenía quien la escuchara). Era el espacio de la espontaneidad revolucionaria de una juventud que no querían ser gobernada por nadie que pudiera trabas a su activismo. Quería vivir en un activismo sin fin...
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Tags: anti-Bolonia manifestación Barcelona mayo+68 Jean-Claude+Milner arrogancia frustración humillación asamblearismo
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Comentarios(9) »
[ "Age quod agis et bene agis" - Hagas lo que hagas hazlo bien ]
maty — 27-03-2009 - 10:37:13 GMT 1
Port 666 Estudiantes contra la violencia policial
Una temporada en el infierno Bolonia, Barcelona, Paris, la crisis
Vía comentarios, Quiño desmiente que la protesta sea generalizada en Europa, como suponía.
Jesús — 28-03-2009 - 04:21:53 GMT 1
Maty,si no me equivoco, lo que dice el poema que reproduces en el blog de Luri (Papá cuentame otra vez), en cristiano se llama pecado original.
O des-cubrimiento del pecado original ("bajo los adoquines no había arena de playa").
O dicho de otra manera: hemos sido expulsados del Paraíso Original. Y hay que elegir entre dolor y sufrimiento, y dolor y sufrimiento.
Jesús — 28-03-2009 - 04:52:30 GMT 1
Iba, Maty, a escribir el comentario en el Café, pero como cada día vengo a leerte y husmear en las referencias de la derecha del blog, aquí lo dejo:
¿Y si no fuera todo tan mal?
Se entrecruzan dos miradas, puede que equivocadas: al pasado y al futuro (estamos hablando, supongo, de escatología, cuestión teológica ¿teleológica?).
Miremos hacia atrás: ¿Por qué idealizamos el pasado donde todo alumno fue mejor? Recuerdo aquella escuela. Mi madre era docente. Vivía entre docentes. He dado clases en alguna ocasión. ¿Tan bien preparados salían de la escula los hijos de obreros (como el padre de un amigo) que trabajaban 12 o 16 hs. al día? La memoria juega malas pasadas. ¿No podría ser que las exigencias del mundo laboral y universitario fueran menores entonces que ahora? ¿Para qué se les preparaba y para qué se les prepara? ¿Cuál es el mundo que les espera/recibe hoy?
Miremos hacia adelante: ¿Por qué el futuro va a ser mejor? ¿Cuál es el avance en la historia? ¿El técnico/tecné? ¿Los campos de concentración/gulag? ¿El mercado? ¿Por qué está/ha de estar el niño/joven hoy inmaculado cuando llega a las aulas?
Y un enemigo: elmercado, con su “tenedor” -como en la bolsa-, la televisión. Hay un enemigo declarado a todo sistema educativo. Ese enemigo es el mercado. Irrumpe en todo momento para que la persona no sea libre y formada, para manipularla y venderle lo que produce. Y esa manipulación desinforma a los vástagos en crecimiento, modela a su imagen, ideologiza/des-ideologiza, programa y redefine las mentes/impide la correcta atención a nuestras espaldas (de padres y educadores).
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Y un disparate: conozco, desde los 17 años, al Vicedecano o Vicerector de Valencia; desconozco los entresijos del plan de Bolonia, pero se quién me puedo fiar. Y me basta.
maty — 28-03-2009 - 10:22:52 GMT 1
La degradación del sistema educativo español comenzó a finales de la década de los setenta, pero comenzó a notarse realmente tras la reforma Maravall de los primeros ochenta durante el primero gobierno del PSOE de González.
El lento declinar se fue acelerando poco a poco pero la aplicación de la LOGSE y modificaciones posteriores, junto a la llegada masiva de emigrantes, ha destrozado el sistema, universidad incluida (donde la implementación del sistema de créditos estadounidense se hizo a cuenta de bajar el nivel de exigencia).
Hasta 4º de ESO la diferencia respecto a su equivalente en EGB es tolerable, pero a partir de ahí se nota mucho a medida de que se sube de curso. En secundaria, un desastre.
No es sólo cuestión de conocimientos, también de actitud: no valoran el aprender, el esfuerzo, el mérito.
Ojo, muchos de tales problemas provienen directamente de la sociedad española y de los padres, la mayoría de los cuales han hecho dejación de sus deberes con sus hijos -a lo más, los asfixian con actividades extraescolares.
El mundo avanza mucho más rápido que antaño, con lo que una buena preparación y una economía que apueste en el conocimiento es la única salida viable para los países más desarrollados ante la globalización.
El profesor no tiene autoridad de ningún tipo gracias a las leyes educativas actuales y al código penal (mal que comparten con los médicos de atención primaria y de urgencias).
La mayor parte de la culpa es del PSOE y de sus votantes, así de crudo. Pero el resto de la partitocracia han ido haciendo suyas las mismas nefastas directrices, al hacer caso a tanto pedagogo nefasto cegado por su ideología.
Lo único bueno, egoístamente, es que las nuevas generaciones sólo serán competencia con las anteriores por los menores salarios que cobrarán por su menor competencia. A la larga eso nos aboca a todos hacia el desastre.
No es tan difícil arreglar el problema. Llevaría años en notarse, pero podría solventarse si hubiese voluntad política y social. Mientras no haya tales voluntades no hay nada que hacer.
La sociedad española está muy enferma, carece de valores y principios sólidos, así que sólo cabe ser pesimista, puesto que una y otra vez los votantes siguen empeñados en dar su voto a la partitocracia que ha agravado el problema.
Cuando lo único que prevalece en el ámbito público es el "todo vale" es ilusorio creer que el futuro será mejor.
Todo lo contrario: el nivel de vida de los españolitos va a dar un bajón importantísimo. Tal vez así despierten del sueño consumista vía créditos que les ha impedido ver la cruda realidad y hacia donde nos dirigimos.
maty — 29-03-2009 - 23:35:19 GMT 1
Recuerdos del día de mañana Mortadela para la Alma mater Bolonia
Hay una interesante tabla comparativa de pros y contras.
maty — 30-03-2009 - 23:11:17 GMT 1
EL PAÍS [10] Preguntas sobre Bolonia Fernando Savater
Sólo me hago eco. No tengo opinión formada al respecto ni estoy suficientemente informado para poder opinar públicamente sin que nadie "me saque los colores". Zapatero a tus zapatos dicen.
maty — 04-04-2009 - 15:51:15 GMT 1
Menéame.net -> Universidad de León ¿Jóvenes bien preparados? [IMG] J. Antonio García Amado
maty — 15-04-2009 - 12:38:34 GMT 1
Consumer Eroski Nanuel Martínez Llaneza, doctor ingeniero aeronáutico y licenciado en Ciencias Económicas: "Con Bolonia, tendremos universidades y títulos de primera, segunda y tercera"
maty — 24-04-2009 - 16:33:52 GMT 1
El chiste de Mel Malinformados [viñeta]
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